Predmet nielen že naplnil, ale aj vysoko presiahol moje očakávania. Koncept cvičení mi ale nie úplne vyhovoval. Síce splnili účel v tom, že na úlohách, ktoré som riešil, som sa veľmi veľa naučil, ale riešenia spolužiakov mi toho veľa nedali. Oveľa prínosnejšie mi príde prejsť si celým procesom riešenia, než sa pozerať na jeho učesanú verziu, kedy všetko vyzerá jednoducho a priamočiaro.
Z endtermu v strede skúškového som nebol úplne nadšený, no nebolo to z rozhodnutia vyučujúceho.

Predmet bol celkom chaoticky štrukturovaný. Cvičenia mi osobne nevyhovovali, ale rozumiem ich pointu.

Tento predmet a samotná diferenciálna geometria je pre mňa asi to najzaujímavejšie, čo som sa doteraz počas štúdia učil. Prednášky boli odprednášané kvalitne, so správnou dávkou humoru a po väčsine zrozumiteľne hneď na prvé počutie. Veľmi pomohlo aj to, že sa prednášky nahrávali, takže chýbanie nebolo problém. Páčilo by sa mi, keby je tam o niečo viac prepojení na Teoretickú mechaniku, pretože veľa nových pojmov z tohto predmetu sme už videli predtým, avšak toto prepojenie nebolo hneď vidieť a občas som si ho všimol až po pár týždňoch pri učení sa. Jedna vec, čo musím vytknúť je to, že študenti nemajú prístup k typu príkladov, ktoré sa objavia na písomke, keďže na cvičeniach sa väčsinou objavia teoretické úlohy, dobré na pochopenie a na písomke už konkrétne úlohy, kde to treba vypočítať. Bolo by fajn, keby existuje krátky dokument, kde sú 2-3 príklady ku každej téme, nech majú študenti lepšiu predstavu čo čakať na písomkách.

Učivo predmetu je veľmi zaujímavé, no na môj vkus bolo odprednášané veľmi rýchlo, možno by to chcelo upraviť osnovu, ale možno som len pomalší študent, inak je učivo naozaj zaujímavé.

Na dané množstvo učiva bolo podľa mňa málo precvičených príkladov, veľakrát sa prednášajúci odvolával na "toto si premyslite sami doma", často niekoľkokrát za prednášku, čo je v poriadku, len nie vždy si to človek premyslí správne a častokrát na to človek potrebuje veľa času, čo si popri ostatných predmetoch nemusí nájsť.

Kniha, podľa ktorej prednášky postupovali, je písaná formou "prídi na to sám", ktorá môže byť veľmi účinná, no neviem, či je vhodné, aby tak bola písaná celá kniha. Niekomu to môže vyhovovať, ja by som skôr privítal viac teórie, s ktorou sa dá následne pracovať v daných príkladoch. Ale postupne som si dokázal ako-tak zvyknúť aj na túto formu.

Cvičenia formou študenti si vyberú jeden príklad z knihy, celkovo 5 študentov a 5 príkladov, z výberu oveľa viac príkladov, nie je pre mňa až tak účinné. Človek sa možno naučí prezentovať svoju úlohu, no stále, je to len jedna úloha, oproti veľkej kope príkladov. Keďže sú však úlohy vyberané z knihy k prednáškam, ktoré sú vo veľkej väčšine konceptuálne a naozaj sa viac ako 5 príkladov na jednej hodine nestihne, tak je zrejme jedno, akou formou sú cvičenia vedené. Možno by k tomuto pomohlo, keby bolo viac cvičení prebratých aj na prednáške, čo už som spomínal, alebo robiť cvičenia úplne inou formou.

Aby som to zhodnotil v skratke, určite som si z tohto predmetu odniesol veľa, nejaké veci neboli podľa mojich predstáv, no v konečnom dôsledku to bol veľmi užitočný predmet.

P.S.: V prerekvizitách predmetu je napísané, že netreba mať absolvovanú prednášku z lineárnej algebry (1, 2 či 3), no ak máte čas, určite by som odporúčal si zopakovať učivo lineánej algebry predtým, než začnete tento predmet.